Õppeaine
Õppeaine: rakendushüdrobioloogia I (PK.0789)
Aine kogumaht: 5 EAP
Lõpphindamine: eristav
Aine eesmärgid
Õppeainega taotletakse, et üliõpilane oskab hüdrobioloogilise alusteadmiste taustal iseseisvalt aru saada veekogude kasutamise kaitse ja majandamise põhimõtetest. Üliõpilane omab ülevaadet siseveekogude ressurssidest, saab aru veekogude kasutamisega kaasnevatest põhilistest ökomehhanismide muudatustest.
Aine õpiväljundid
Õppeaine eduka läbimise järel üliõpilane
- teab siseveekogude kasutatavaid ressursse
- tunneb siseveekogude kaitse põhimõtteid
- tunneb veekogude tervendamise limnoloogilisi meetodeid
- oskab hinnata veekogude ökoloogilist seisundit
- teab EL põhilisi veekogude kaitse direktiive
- valdab spetsiifilisi terminoloogiat ja oskab protsesse omavahel seostada
Aine sisu lühikirjeldus
Kursus käsitleb sisevete bioloogiat eelkõige veekogude säästliku kasutamise aspektist. Antakse ülevaade veekogu ressurssidest (kalavarud, pilliroog, põhjasetted jm.), erinevate kasutusalade mõjudest; reostuskoormuse, ökoloogilise ja troofsusseisundihindamise meetoditest, veekogude toksikoloogiast, kaitsest ja taastamisest. Käsitletakse veekogude kaitse spetsiifikat Eesti erinevates piirkondades, joogivee hüdrobioloogilisi probleeme, valgalade kaitse põhimõtteid, sisevete monitooringut ja reaktsiooni mõju veeökosüsteemidele. Seminarides õpitakse veekogude ainebilansi arvutamist ja vee elustikule tehtava kahju hindamist.
Aine kogumaht: 5 EAP
Lõpphindamine: eristav
Aine eesmärgid
Õppeainega taotletakse, et üliõpilane oskab hüdrobioloogilise alusteadmiste taustal iseseisvalt aru saada veekogude kasutamise kaitse ja majandamise põhimõtetest. Üliõpilane omab ülevaadet siseveekogude ressurssidest, saab aru veekogude kasutamisega kaasnevatest põhilistest ökomehhanismide muudatustest.
Aine õpiväljundid
Õppeaine eduka läbimise järel üliõpilane
- teab siseveekogude kasutatavaid ressursse
- tunneb siseveekogude kaitse põhimõtteid
- tunneb veekogude tervendamise limnoloogilisi meetodeid
- oskab hinnata veekogude ökoloogilist seisundit
- teab EL põhilisi veekogude kaitse direktiive
- valdab spetsiifilisi terminoloogiat ja oskab protsesse omavahel seostada
Aine sisu lühikirjeldus
Kursus käsitleb sisevete bioloogiat eelkõige veekogude säästliku kasutamise aspektist. Antakse ülevaade veekogu ressurssidest (kalavarud, pilliroog, põhjasetted jm.), erinevate kasutusalade mõjudest; reostuskoormuse, ökoloogilise ja troofsusseisundihindamise meetoditest, veekogude toksikoloogiast, kaitsest ja taastamisest. Käsitletakse veekogude kaitse spetsiifikat Eesti erinevates piirkondades, joogivee hüdrobioloogilisi probleeme, valgalade kaitse põhimõtteid, sisevete monitooringut ja reaktsiooni mõju veeökosüsteemidele. Seminarides õpitakse veekogude ainebilansi arvutamist ja vee elustikule tehtava kahju hindamist.
Õpiobjektist
Õpiobjekti maht: 0.15 EAP
Sihtrühm: bakalaureuse- ja magistriõpe
Õpiobjekti kirjeldus
Õpiobjekt on koostatud Eesti järvede limnoloogilise tutvustuse kohta. Käsitletakse järvede arvu, paiknemist, morfomeetriat, hüdroloogilist režiimi, vee omadusi, elustikku ja limnoloogilist tüpoloogiat. Selgitatakse Eesti järvede eripära ja tutvustatakse mitmekesisust. Kasutatakse enesetesti, temaatilisi kirjeldusi, illustreeritakse tabelite, jooniste ja fotodega.
Õpiobjekti õpiväljundid:
Üliõpilane:
- Omab ülevaadet Eesti järvedest
- Omab teadmisi vee segunemisest ja kihistusest, gaasirežiimist, valgustingimustest ja hüdrokeemiast
- Tunneb veekogude tüüpe ja nende arenguteid
Õpiobjekti eesmärgid
- õppematerjali omandamise lihtsustamine
- õppemeetodite mitmekesistamine
Õpiobjekti märksõnad
- järved
- tüpoloogia
- hüdroloogia
- morfoloogia
Sihtrühm: bakalaureuse- ja magistriõpe
Õpiobjekti kirjeldus
Õpiobjekt on koostatud Eesti järvede limnoloogilise tutvustuse kohta. Käsitletakse järvede arvu, paiknemist, morfomeetriat, hüdroloogilist režiimi, vee omadusi, elustikku ja limnoloogilist tüpoloogiat. Selgitatakse Eesti järvede eripära ja tutvustatakse mitmekesisust. Kasutatakse enesetesti, temaatilisi kirjeldusi, illustreeritakse tabelite, jooniste ja fotodega.
Õpiobjekti õpiväljundid:
Üliõpilane:
- Omab ülevaadet Eesti järvedest
- Omab teadmisi vee segunemisest ja kihistusest, gaasirežiimist, valgustingimustest ja hüdrokeemiast
- Tunneb veekogude tüüpe ja nende arenguteid
Õpiobjekti eesmärgid
- õppematerjali omandamise lihtsustamine
- õppemeetodite mitmekesistamine
Õpiobjekti märksõnad
- järved
- tüpoloogia
- hüdroloogia
- morfoloogia